Livros Didáticos

O método CTM3 apresenta uma forma de comunicar e construir produto e material didático/educativo.

Criado pela Dra. Almira Alves dos Santos, professora universitária, o método CTM3 propõe uma abordagem inovadora priorizando a compreensão conceitual através de três pilares: Concepção, Referencial Teórico e Referencial Metodológico, fazendo uso de 3 teorias: Multisensorialidade, Programação Neurolinguística e Análise Transacional.

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A obra se destaca como uma referência essencial para estudantes e médicos recém-formados que atuam em atendimentos de urgência e emergência. 

O fluxograma apresentado preenche uma lacuna significativa na formação prática, ao oferecer uma sequência semiológica estruturada e protocolos terapêuticos claros, facilitando o diagnóstico rápido e eficaz. Com condutas direcionadas às principais situações emergenciais e um sólido embasamento teórico, o material contribui de forma valiosa para a qualificação do atendimento e o aprimoramento da prática médica emergencial. 

A obra, intitulada “Educação em Saúde Mediada por Crônicas: histórias baseadas no método CTM3” - Volume I, integra o conjunto das práticas pedagógicas inovadoras voltadas à promoção da saúde e à formação crítica de profissionais do SUS. Fundamentada em um sólido arcabouço teórico-metodológico, propõe o uso do gênero crônica como dispositivo didático que articula experiências subjetivas e saberes técnico-científicos, alinhando-se aos princípios da educação permanente em saúde.

A obra, intitulada “Educação em Saúde Mediada por Crônicas: histórias baseadas no método CTM3” - Volume II, integra o conjunto das práticas pedagógicas inovadoras voltadas à promoção da saúde e à formação crítica de profissionais do SUS. Fundamentada em um sólido arcabouço teórico-metodológico, propõe o uso do gênero crônica como dispositivo didático que articula experiências subjetivas e saberes técnico-científicos, alinhando-se aos princípios da educação permanente em saúde.